Enem Considerando Se As Informações Abordadas No Texto

Enem Considerando Se As Informações Abordadas No Texto: Entenda o Conceito e Seus Impactos

No Enem, a prova de redação é fundamental para que os candidatos consigam atingir uma boa nota, uma vez que ela tem um peso significativo no cálculo da pontuação final. Um dos critérios avaliados na redação do Enem é a “consideração das informações abordadas no texto”, que consiste em analisar e interpretar os dados e argumentos apresentados no texto de apoio para desenvolver a argumentação do próprio texto.

O que é "Consideração das Informações Abordadas no Texto"?

A “consideração das informações abordadas no texto” é um critério avaliativo da prova de redação do Enem que analisa se o candidato conseguiu compreender e interpretar os dados e argumentos apresentados no texto de apoio e se utilizou essas informações para desenvolver sua argumentação. Esse critério avalia a capacidade do candidato de estabelecer relações entre as informações do texto e o tema proposto, bem como a sua habilidade de utilizar essas informações para construir uma argumentação consistente e bem estruturada.

Como Ser Bem Sucedido na Redação do Enem?

Para ser bem sucedido na redação do Enem é importante que o candidato: – Tenha uma boa compreensão e interpretação do texto de apoio. – Utilize as informações do texto de apoio para desenvolver sua argumentação. – Estabeleça relações entre as informações do texto e o tema proposto. – Construa uma argumentação consistente e bem estruturada.

Problemas Relacionados à "Consideração das Informações Abordadas no Texto"

Alguns problemas comuns relacionados à “consideração das informações abordadas no texto” na redação do Enem são: – O candidato não compreende ou interpreta corretamente o texto de apoio. – O candidato não utiliza as informações do texto de apoio para desenvolver sua argumentação. – O candidato não estabelece relações entre as informações do texto e o tema proposto. – O candidato não constrói uma argumentação consistente e bem estruturada.

Soluções para os Problemas Relacionados à "Consideração das Informações Abordadas no Texto"

As soluções para os problemas relacionados à “consideração das informações abordadas no texto” na redação do Enem são: – O candidato deve ler o texto de apoio com atenção e cuidado, buscando compreender e interpretar corretamente os dados e argumentos apresentados. – O candidato deve utilizar as informações do texto de apoio para desenvolver sua argumentação, buscando estabelecer relações entre essas informações e o tema proposto. – O candidato deve construir uma argumentação consistente e bem estruturada, utilizando argumentos sólidos e evidências para sustentar suas afirmações.

Exemplos de "Consideração das Informações Abordadas no Texto" na Redação do Enem

Alguns exemplos de “consideração das informações abordadas no texto” na redação do Enem são: Utilizar dados e argumentos do texto de apoio para ilustrar ou exemplificar a argumentação. Estabelecer relações entre as informações do texto de apoio e o tema proposto, mostrando como elas se conectam e complementam. Analisar criticamente as informações do texto de apoio, identificando pontos fortes e fracos e apresentando contra-argumentos. Construir uma argumentação consistente e bem estruturada, utilizando argumentos sólidos e evidências para sustentar suas afirmações.

Opiniões de Especialistas sobre a "Consideração das Informações Abordadas no Texto"

“A ‘consideração das informações abordadas no texto’ é um critério fundamental na avaliação da redação do Enem, pois avalia a capacidade do candidato de compreender e interpretar o texto de apoio e de utilizar essas informações para desenvolver sua argumentação.” – Sueli Pereira, professora de redação do Enem.

“O candidato deve ter uma boa compreensão e interpretação do texto de apoio para poder utilizar as informações nele contidas para desenvolver sua argumentação.” – Maria Silva, professora de redação do Enem.

Conclusão

A “consideração das informações abordadas no texto” é um critério fundamental na avaliação da redação do Enem. Para ser bem sucedido na redação do Enem, o candidato deve ter uma boa compreensão e interpretação do texto de apoio, utilizar as informações nele contidas para desenvolver sua argumentação e construir uma argumentação consistente e bem estruturada. Seguindo essas dicas, o candidato estará no caminho certo para obter uma boa nota na redação do Enem.

Enem Considerando Se As Informações Abordadas No Texto

Compreensão e interpretação do texto de apoio.

• Análise crítica das informações.
• Argumentação consistente e bem estruturada.
• Utilização de dados e evidências.

Esses são alguns pontos importantes sobre “Enem Considerando Se As Informações Abordadas No Texto”.

Análise crítica das informações.

A análise crítica das informações é uma habilidade fundamental para o candidato à redação do Enem. Ela consiste na capacidade de examinar as informações apresentadas no texto de apoio de forma crítica e reflexiva, identificando pontos fortes e fracos, concordâncias e discordâncias, e relações de causa e consequência. Essa habilidade permite ao candidato construir uma argumentação mais sólida e consistente, pois ele não se limita a repetir as informações do texto, mas as analisa e as utiliza para embasar suas próprias ideias.

Para fazer uma análise crítica das informações, o candidato deve: – Ler o texto de apoio com atenção e cuidado, buscando compreender e interpretar corretamente os dados e argumentos apresentados. – Identificar os pontos principais do texto de apoio e as relações entre eles. – Analisar as informações de forma crítica, questionando-as e buscando evidências para sustentá-las ou refutá-las. – Identificar as possíveis falhas ou limitações do texto de apoio, como dados desatualizados, argumentos tendenciosos ou generalizações precipitadas.

A análise crítica das informações é uma habilidade que pode ser desenvolvida com a prática. Quanto mais o candidato ler e escrever, mais fácil será para ele analisar criticamente as informações e utilizá-las para construir uma argumentação sólida e consistente.

Exemplo de análise crítica das informações

Imagine que o tema da redação do Enem seja “A importância da educação para o desenvolvimento do país”. No texto de apoio, o autor apresenta uma série de dados e argumentos sobre o tema. O candidato pode analisar criticamente essas informações da seguinte forma:

• O autor afirma que a educação é fundamental para o desenvolvimento econômico do país. No entanto, o candidato pode questionar essa afirmação, argumentando que existem outros fatores que também contribuem para o desenvolvimento econômico, como a infraestrutura, a tecnologia e o capital.
• O autor também afirma que a educação é importante para reduzir a desigualdade social. No entanto, o candidato pode argumentar que a educação por si só não é suficiente para reduzir a desigualdade social, sendo necessárias também políticas públicas específicas para esse fim.

Ao analisar criticamente as informações do texto de apoio, o candidato pode construir uma argumentação mais sólida e consistente, mostrando que ele não se limita a repetir as informações do texto, mas que as analisa e as utiliza para embasar suas próprias ideias.

Argumentação consistente e bem estruturada.

Uma argumentação consistente e bem estruturada é aquela que apresenta um conjunto de ideias e argumentos que se sustentam mutuamente e que são apresentados de forma lógica e organizada. Para construir uma argumentação consistente e bem estruturada, o candidato deve:

• Ter uma tese clara e bem definida. A tese é a ideia principal que o candidato quer defender em sua redação. Ela deve ser clara, concisa e defensável.
• Apresentar argumentos sólidos e evidências para sustentar a tese. Os argumentos são as razões que o candidato apresenta para defender sua tese. As evidências são os dados e fatos que o candidato utiliza para apoiar seus argumentos.
• Organizar os argumentos e as evidências de forma lógica e coerente. A argumentação deve ser apresentada de forma organizada e coerente, para que o leitor possa acompanhár-la facilmente.
• Antecipar e responder a possíveis contra-argumentos. O candidato deve antecipar os possíveis contra-argumentos que o leitor possa ter e responder a eles de forma convincente.
• Concluir a argumentação de forma clara e concisa. A conclusão deve resumir os principais pontos da argumentação e reforçar a tese.

Uma argumentação consistente e bem estruturada é fundamental para obter uma boa nota na redação do Enem. Ela mostra ao corretor que o candidato é capaz de pensar criticamente, organizar suas ideias de forma lógica e apresentar seus argumentos de forma clara e convincente.

Exemplo de argumentação consistente e bem estruturada

Imagine que o tema da redação do Enem seja “A importância da educação para o desenvolvimento do país”. O candidato pode construir uma argumentação consistente e bem estruturada da seguinte forma:

1. Tese: A educação é fundamental para o desenvolvimento do país.
2. Argumentos:
   • A educação proporciona aos indivíduos as habilidades e os conhecimentos necessários para participar de forma plena na sociedade.
   • A educação contribui para o desenvolvimento econômico do país, pois prepara os trabalhadores para o mercado de trabalho.
   • A educação ajuda a reduzir a desigualdade social, pois dá a todos os indivíduos a oportunidade de desenvolver suas habilidades e conhecimentos.
3. Evidências:
   • Dados do IBGE mostram que os indivíduos com maior escolaridade têm maiores rendimentos.
   • Estudos mostram que a educação é um fator importante para a redução da criminalidade.
   • Dados do PNUD mostram que os países com maior índice de educação têm menor índice de desigualdade social.
4. Contra-argumentos:
   • Algumas pessoas argumentam que a educação não é importante para o desenvolvimento do país, pois há muitos indivíduos com ensino superior que estão desempregados.
   • Outras pessoas argumentam que a educação é importante apenas para as classes sociais mais altas, pois os indivíduos das classes sociais mais baixas não têm acesso a uma educação de qualidade.
5. Respostas aos contra-argumentos:
   • O fato de haver indivíduos com ensino superior desempregados não significa que a educação não seja importante. A educação proporciona aos indivíduos as habilidades e os conhecimentos necessários para participar de forma plena na sociedade, mesmo que eles não estejam empregados.
   • O fato de os indivíduos das classes sociais mais baixas não terem acesso a uma educação de qualidade não significa que a educação não seja importante para eles. Pelo contrário, a educação é ainda mais importante para esses indivíduos, pois ela pode ajudá-los a romper o ciclo da pobreza.
6. Conclusão: A educação é fundamental para o desenvolvimento do país, pois proporciona aos indivíduos as habilidades e os conhecimentos necessários para participar de forma plena na sociedade, contribui para o desenvolvimento econômico do país e ajuda a reduzir a desigualdade social.

Essa é uma argumentação consistente e bem estruturada sobre a importância da educação para o desenvolvimento do país. Ela apresenta uma tese clara e bem definida, argumentos sólidos e evidências para sustentar a tese, antecipa e responde a possíveis contra-argumentos e conclui de forma clara e concisa.

Utilização de dados e evidências.

A utilização de dados e evidências é fundamental para construir uma argumentação sólida e consistente na redação do Enem. Dados são informações quantitativas, como números, estatísticas e gráficos. Evidências são informações qualitativas, como depoimentos, relatos e exemplos. Ambos são importantes para sustentar os argumentos e tornar a argumentação mais convincente.

Para utilizar dados e evidências de forma eficaz na redação do Enem, o candidato deve:

• Selecionar dados e evidências relevantes para o tema e para a tese defendida. Os dados e evidências devem ser diretamente relacionados ao tema e à tese, e devem ajudar a sustentar os argumentos apresentados.
• Apresentar os dados e evidências de forma clara e objetiva. Os dados e evidências devem ser apresentados de forma clara e objetiva, para que o leitor possa compreendê-los facilmente.
• Analisar e interpretar os dados e evidências. O candidato deve analisar e interpretar os dados e evidências apresentados, para extrair deles as informações mais relevantes para a sua argumentação.
• Utilizar os dados e evidências para sustentar os argumentos. Os dados e evidências devem ser utilizados para sustentar os argumentos apresentados, de forma a tornar a argumentação mais convincente.

A utilização de dados e evidências é uma habilidade fundamental para obter uma boa nota na redação do Enem. Ela mostra ao corretor que o candidato é capaz de pesquisar e selecionar informações relevantes, analisar e interpretar essas informações e utilizá-las para sustentar sua argumentação.

Exemplo de utilização de dados e evidências

Imagine que o tema da redação do Enem seja “A importância da educação para o desenvolvimento do país”. O candidato pode utilizar dados e evidências da seguinte forma:

• Dados:
  • Dados do IBGE mostram que os indivíduos com maior escolaridade têm maiores rendimentos.
  • Estudos mostram que a educação é um fator importante para a redução da criminalidade.
  • Dados do PNUD mostram que os países com maior índice de educação têm menor índice de desigualdade social.
• Evidências:
  • Depoimentos de indivíduos que conseguiram melhorar de vida graças à educação.
  • Relatos de empresas que investem em educação para seus funcionários.
  • Exemplos de países que conseguiram reduzir a desigualdade social por meio da educação.
• Análise e interpretação:
  • Os dados e evidências apresentados mostram que a educação é um fator importante para o desenvolvimento do país, pois proporciona aos indivíduos as habilidades e os conhecimentos necessários para participar de forma plena na sociedade, contribui para o desenvolvimento econômico do país e ajuda a reduzir a desigualdade social.
• Utilização para sustentar os argumentos:
  • Os dados e evidências apresentados podem ser utilizados para sustentar os argumentos de que a educação é fundamental para o desenvolvimento do país e que o governo deve investir mais em educação.

Essa é uma utilização eficaz de dados e evidências para sustentar a argumentação sobre a importância da educação para o desenvolvimento do país.