Interpretação De Texto Argumentativo 9 Ano Com Gabarito: Um Guia Abrangente
A interpretação de texto argumentativo é uma habilidade essencial para o sucesso nos estudos e na vida profissional. No 9º ano, os alunos começam a se aprofundar nesse tipo de texto, que exige uma leitura atenta e uma análise crítica. Neste post, você encontrará um guia completo sobre interpretação de texto argumentativo, com dicas e gabarito para exercícios.
Estrutura de um Texto Argumentativo
Um texto argumentativo é composto por três partes principais:
- Introdução: apresenta o tema e a tese defendida pelo autor.
- Desenvolvimento: apresenta os argumentos que sustentam a tese.
- Conclusão: retoma a tese e reforça os argumentos apresentados.
Tipos de Argumentos
Existem vários tipos de argumentos que podem ser usados para sustentar uma tese. Alguns dos principais são:
- Argumentos baseados em fatos:
- Argumentos baseados em dados estatísticos;
- Argumentos baseados em autoridades;
- Argumentos baseados em exemplos;
- Argumentos baseados em analogias;
Como Interpretar um Texto Argumentativo
Para interpretar um texto argumentativo, é importante seguir alguns passos:
- Leia o texto com atenção, sublinhando as palavras e frases importantes.
- Identifique a tese defendida pelo autor.
- Identifique os argumentos utilizados pelo autor para sustentar a tese.
- Analise os argumentos de forma crítica, verificando se eles são válidos e confiáveis.
- Tire suas próprias conclusões sobre o texto.
Gabarito para Exercícios
Para praticar a interpretação de texto argumentativo, você pode resolver exercícios. Aqui estão alguns exemplos com gabarito:
- Exercício 1: Leia o texto abaixo e responda às questões.
Tema: A importância da leitura
Tese: A leitura é uma atividade essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional.
Argumentos:
- A leitura amplia o conhecimento e a cultura.
- A leitura desenvolve o vocabulário e a escrita.
- A leitura estimula o pensamento crítico e a criatividade.
- A leitura proporciona prazer e entretenimento.
Questões:
- Qual é a tese defendida pelo autor?
- Quais são os argumentos utilizados pelo autor para sustentar a tese?
- Você concorda com a tese defendida pelo autor? Justifique sua resposta.
Gabarito:
- A tese defendida pelo autor é a de que a leitura é uma atividade essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional.
- Os argumentos utilizados pelo autor para sustentar a tese são:
- A leitura amplia o conhecimento e a cultura.
- A leitura desenvolve o vocabulário e a escrita.
- A leitura estimula o pensamento crítico e a criatividade.
- A leitura proporciona prazer e entretenimento.
A resposta a essa questão é pessoal. Contudo, é possível justificar a concordância ou discordância com a tese apresentando argumentos e exemplos. Exercício 2: Leia o texto abaixo e responda às questões.
Tema: A necessidade de preservar o meio ambiente
Tese: A preservação do meio ambiente é uma questão urgente e necessária.
Argumentos:
- O meio ambiente está sendo degradado pelo homem.
- A degradação do meio ambiente está causando problemas ambientais, como o aquecimento global, a poluição do ar e da água, e a extinção de espécies.
- Esses problemas ambientais estão afetando a saúde humana e a economia.
- É preciso tomar medidas urgentes para preservar o meio ambiente.
Questões:
- Qual é a tese defendida pelo autor?
- Quais são os argumentos utilizados pelo autor para sustentar a tese?
- Você concorda com a tese defendida pelo autor? Justifique sua resposta.
Gabarito:
- A tese defendida pelo autor é a de que a preservação do meio ambiente é uma questão urgente e necessária.
- Os argumentos utilizados pelo autor para sustentar a tese são:
- O meio ambiente está sendo degradado pelo homem.
- A degradação do meio ambiente está causando problemas ambientais, como o aquecimento global, a poluição do ar e da água, e a extinção de espécies.
- Esses problemas ambientais estão afetando a saúde humana e a economia.
- É preciso tomar medidas urgentes para preservar o meio ambiente.
A resposta a essa questão é pessoal. Contudo, é possível justificar a concordância ou discordância com a tese apresentando argumentos e exemplos.
Problemas e Soluções
Um dos problemas mais comuns na interpretação de texto argumentativo é a dificuldade de identificar a tese defendida pelo autor. Para resolver esse problema, é importante ler o texto com atenção, sublinhando as palavras e frases importantes. Além disso, pode-se fazer perguntas sobre o texto, como: “Qual é o objetivo do autor?” ou “O que o autor quer provar?”.
Outro problema comum é a dificuldade de avaliar os argumentos utilizados pelo autor. Para resolver esse problema, é importante analisar os argumentos de forma crítica, verificando se eles são válidos e confiáveis. Além disso, pode-se fazer perguntas sobre os argumentos, como: “Esse argumento é relevante?” ou “Esse argumento é lógico?”.
Conclusão
A interpretação de texto argumentativo é uma habilidade essencial para o sucesso nos estudos e na vida profissional. Com prática e dedicação, é possível desenvolver essa habilidade e se tornar um leitor crítico e argumentativo.
Interpretação De Texto Argumentativo 9 Ano Com Gabarito
Pontos Importantes:
- Identificar a tese.
- Analisar os argumentos.
- Avaliar a validade dos argumentos.
- Formular conclusões.
Com essas dicas, você poderá interpretar textos argumentativos com mais facilidade e segurança.
Identificar a tese.
A tese é a ideia principal que o autor quer defender no texto argumentativo. Ela é geralmente apresentada no início do texto, na introdução. Pode ser uma frase ou um parágrafo.
Para identificar a tese, você pode fazer as seguintes perguntas:
- Qual é o objetivo do autor?
- O que o autor quer provar?
- Qual é a ideia central do texto?
Também é importante prestar atenção às palavras-chave do texto, como “portanto”, “pois”, “então” e “consequentemente”. Essas palavras podem indicar a tese do autor.
Aqui estão alguns exemplos de teses:
- A leitura é essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional.
- A preservação do meio ambiente é uma questão urgente e necessária.
- A tecnologia tem um impacto positivo na educação.
Depois de identificar a tese, você pode começar a analisar os argumentos utilizados pelo autor para sustentá-la.
Analisar os argumentos.
Depois de identificar a tese, você pode começar a analisar os argumentos utilizados pelo autor para sustentá-la. Para isso, você pode fazer as seguintes perguntas:
- Os argumentos são relevantes para a tese?
- Os argumentos são válidos e confiáveis?
- Os argumentos são suficientes para sustentar a tese?
Você também deve prestar atenção às falácias lógicas, que são erros de argumentação que podem enfraquecer ou invalidar os argumentos do autor. Algumas falácias lógicas comuns incluem:
- Apelo à emoção: usar emoções para persuadir o leitor, em vez de argumentos racionais.
- Generalização precipitada: tirar conclusões gerais a partir de poucas evidências.
- Falácia ad hominem: atacar o autor do argumento, em vez de refutar o próprio argumento.
- Falácia do espantalho: deturpar o argumento do oponente para torná-lo mais fácil de refutar.
Se você identificar falácias lógicas nos argumentos do autor, isso pode enfraquecer a tese defendida no texto.
Ao analisar os argumentos, é importante ser crítico e objetivo. Você deve avaliar os argumentos com base em sua validade e confiabilidade, e não apenas concordar ou discordar com eles.
Depois de analisar os argumentos, você pode começar a formular suas próprias conclusões sobre o texto argumentativo.
Avaliar a validade dos argumentos.
Ao avaliar a validade dos argumentos, você deve considerar os seguintes fatores:
- As premissas são verdadeiras?
- A conclusão decorre logicamente das premissas?
Se as premissas são falsas ou a conclusão não decorre logicamente das premissas, então o argumento é inválido.
Aqui estão alguns exemplos de argumentos inválidos:
- Premissa 1: Todos os cães são mamíferos.
- Premissa 2: Todos os mamíferos têm pelos.
- Conclusão: Todos os cães têm pelos.
Este argumento é inválido porque a conclusão não decorre logicamente das premissas. Embora seja verdade que todos os cães são mamíferos e que todos os mamíferos têm pelos, isso não significa que todos os cães têm pelos.
- Premissa 1: O sol é uma estrela.
- Premissa 2: As estrelas emitem luz e calor.
- Conclusão: O sol emite luz e calor.
Este argumento é inválido porque a primeira premissa é falsa. O sol não é uma estrela, mas sim uma estrela anã amarela.
Ao avaliar a validade dos argumentos, é importante ser rigoroso e objetivo. Você deve analisar os argumentos cuidadosamente e identificar quaisquer falácias lógicas que possam invalidá-los.
Formular conclusões.
Depois de analisar os argumentos e avaliar sua validade, você pode começar a formular suas próprias conclusões sobre o texto argumentativo.
Para formular conclusões, você deve considerar os seguintes fatores:
- A tese defendida pelo autor é válida?
- Os argumentos utilizados pelo autor são válidos e confiáveis?
- Você concorda ou discorda da tese defendida pelo autor?
Se você concorda com a tese defendida pelo autor e os argumentos utilizados são válidos e confiáveis, então você pode concluir que o texto argumentativo é convincente.
Se você discorda da tese defendida pelo autor ou os argumentos utilizados não são válidos e confiáveis, então você pode concluir que o texto argumentativo não é convincente.
Você também pode formular conclusões parciais, concordando ou discordando de alguns argumentos do autor, mas não de todos.
Ao formular conclusões, é importante ser crítico e objetivo. Você deve avaliar o texto argumentativo com base em sua validade e confiabilidade, e não apenas concordar ou discordar com o autor.
Aqui estão alguns exemplos de conclusões que você pode formular:
- O autor conseguiu provar sua tese de forma convincente.
- O autor não conseguiu provar sua tese de forma convincente.
- Concordo com alguns dos argumentos do autor, mas não com todos.
- Discordo da tese defendida pelo autor e dos argumentos utilizados para sustentá-la.
Ao formular conclusões, você deve ser claro e conciso. Você também deve evitar usar linguagem subjetiva ou emocional.
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